计算机基础大纲

《计算机文化基础》课程教学大纲

课程编码：15001010学时/学分：32/1

 

一、课程的性质与任务

《计算机文化基础》是我校非计算机本科专业的一门公共课，旨在培养大学生的计算机文化素质和应用计算机的基本能力。本课程要求学生掌握计算机基本应用技能，了解计算机的组成结构，掌握操作系统的使用，会用Office办公系统处理日常事务，掌握Internet的使用方法，能在各自的专业中有意识地借鉴、引入计算机科学中的一些理念、技术和方法，为后续课程的学习做好准备。

二、适用专业

全校非计算机专业

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．计算机基础知识

（1）了解计算机的发展历史，信息、信息技术与信息系统的基本概念；

（2）理解信息在计算机内部的表示形式和方法；

（3）了解计算机硬件的组成与工作原理，了解微机硬件安装常识；

（4）了解计算机软件的基础知识；

（5）了解信息安全的基本概念，计算机病毒的危害、种类、特点、防治方法，计算机网络的安全；

（6）了解计算机职业道德规范，计算机软件的知识产权保护等相关知识。

2．Windows操作系统

（1）熟练掌握Windows操作系统平台的应用能力；

（2）熟练掌握一种Windows下的汉字输入方法；

（3）了解微机系统软件、应用软件安装常识。

3．字处理软件Word的使用

（1）掌握文字处理软件Word的基本应用操作；

（2）学会毕业论文编辑。

4．电子表格软件的使用

（1）掌握电子表格软件Excel的基本应用操作；

（2）了解窗口操作：排列窗口、分割窗口等；

（3）熟练掌握数据的格式化，数据列表（数据的排序、筛选、分类汇总、分级显示等）；

（4）熟练掌握单元格的基本操作：数据的输入、编辑和统计、函数和公式的使用等。

5．演示文稿软件PowerPoint的使用

（1）熟练掌握PowerPoint演示文稿的创建和保存；演示文稿文字的插入、修改、删除、选定、移动、复制、查找、替换、隐藏；背景的设置，配色方案的设置；

（2）熟练掌握PowerPoint的图文处理：在幻灯片中使用文本框、图形、图表、表格、图片、艺术字等，添加特殊效果；

（3）掌握当前演示文稿中超级链接的创建与编辑；

（4）了解幻灯片次序的更改、项目的升降级；

（5）掌握文本、段落的格式化，幻灯片版式；

（6）理解幻灯片母版的修改，设计模板的使用、项目符号的设置，编号的设置。

6．计算机网络及Internet的应用

（1）基本掌握计算机网络的基础知识，具有较好地使用电子邮件和网页浏览器的能力；

（2）了解计算机网络的功能、分类、拓扑结构和体系结构，OSI/RM；

（3）了解局域网的基本概念、组成，传输介质和网络互联设备；

（4）了解接入Internet的基本方法，TCP/IP协议，域名和IP地址，Internet的基本服务（WWW、FTP、E-mail、Telnet）和常见的扩展服务；

（5）熟练掌握Outlook Express软件的使用，Internet Explorer软件的使用。

7．综合实训

（1）综合利用本学期所学知识处理实际问题；

（2）能巩固本学期所学知识、技能。

（二）实验教学部分

实验一 计算机基本系统组成及键盘操作

（1）了解计算机的硬件系统组成；

（2）了解计算机软件系统的含义；

（3）掌握计算机指法技能。

实验二 Windows XP应用

（1）了解Windows XP的体系结构；

（2）掌握在Windows XP中管理文件和磁盘的方法，重点掌握资源管理器的使用；

（3）掌握Windows XP工作环境设置、系统环境的优化和安全性设置。

实验三 Word基本操作

（1）熟练掌握文字输入，文档的编辑和排版、储存和输出的操作；

（2）掌握复杂表格的制作与修饰，图片的插入和格式的设置；

（3）掌握长文档的制作和排版技巧。

实验四 Excel基本操作

（1）掌握Excel普通工作表的建立、编辑、格式化；

（2）掌握在数据库中进行各种数据分析的方法，包括：筛选、分类汇总；掌握数据库统计函数功能、格式和用法，能建立简单的数据透视表；

（3）了解图表与数据源之间的关系，掌握插入图表和格式化图表的方法；

（4）掌握在实际生活、工作、学习中实际运用Excel处理数据的一般化方法。

实验五 PowerPoint应用

（1）学会制作PowerPoint演示文稿；

（2）掌握幻灯片中所插入各对象的自定义动画设置方法，掌握演示文稿中各幻灯片间的切换方式的设置。掌握编辑和修饰幻灯片的方法；

（3）掌握幻灯片的放映效果设置及发布；

（4）了解综合利用多媒体素材丰富幻灯片的演示效果的方法。

实验六 信息安全和病毒防护及Internet应用

（1）了解信息安全的基础知识。了解病毒的症状及危害，了解病毒防治工具，了解网络安全的基本知识；

（2）了解计算机网络的发展和计算机网络的分类，计算机网络协议和体系结构，局域网的基本概念；

（3）掌握病毒的检测与防治；

（4）掌握个人计算机使用的安全防护，个人上网安全防护和隐私保护；

（5）掌握Internet中WWW服务、E-mail服务、FTP服务、信息检索、通讯功能的基本原理和应用。

实验七 综合实训

（1）学会综合应用所学知识解决实际问题的方法、步骤。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

本课程为考试课。考试形式：机试，通过研制的考试系统实施测试。

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）大学计算机基础实践教程，将加伏编著，北京邮电大学出版社，2006年

（2）计算机应用基础，贾昌传，刘毛毛编著，清华大学出版社，2006年

2．教学参考书

（1）大学计算机基础教程（第3版），张莉 编著，清华大学出版社，2009年

（2）大学计算机基础实践教程，詹国华编著，高等教育出版社，2008年

3．推荐网站

（1）大学计算机基础课程教学网站

（2）全国计算机等级考试网

七、说明

1．本课程教学过程全部在计算机机房进行。

2．每一个完整内容学完后学生提交一份设计的作品作为作业。

 

制 定：计算机基础教研室执笔人：李 莉

审核人：黄 勇批准人：张宝剑

《计算机应用技术I（C程序设计）》课程教学大纲

课程编码：15002030 学时/学分：64/3

一、课程的性质与任务

《计算机应用技术I（C程序设计）》是非计算机专业的基础课。本课程系统讲授C语言，使学生掌握程序设计的步骤和方法，养成良好的程序设计风格，具备基本的编程能力。为进一步学习后续相关课程及今后使用或开发相关应用程序奠定基础。

二、适用专业

全校非计算机专业

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．C语言程序设计概述

（1）了解C语言出现的历史背景；

（2）了解C语言的特点；

（3）掌握C语言程序的组成；

（4）了解C程序的上机步骤；

（5）C语言的字符集、标识符与关键字。

2．C语言的基本数据类型与表达式

（1）了解C语言的数据类型；

（2）掌握常量与变量的概念；

（3）掌握整型数据的常量和变量的应用方法；

（4）掌握实型数据的常量和变量的应用方法；

（5）掌握字符型数据的常量和变量的应用方法；

（6）掌握变量赋初值的方法；

（7）掌握各类数据的混合运算；

（8）掌握算术运算和算术表达式；

（9）掌握赋值运算符和赋值表达式；

（10）了解逗号运算符和逗号表达式；

（11）掌握关系运算符和关系表达式；

（12）掌握逻辑运算符和逻辑表达式。

3．顺序结构程序设计

（1）了解C语句的类型；

（2）掌握程序的三种结构；

（3）掌握赋值语句；

（4）掌握数据输入语句；

（5）掌握数据输出语句；

（6）能够编写简单的顺序结构C语言程序。

4．选择结构程序设计

（1）掌握if语句及其嵌套；

（2）掌握switch语句；

（3）能够运用if语句、switch语句编写程序。

5．循环结构程序设计

（1）掌握while语句；

（2）掌握do-while语句；

（3）掌握for语句；

（4）掌握循环的嵌套；

（5）掌握break语句和continue语句并了解go to语句；

（6）能够运用单重循环和双重循环控制语句编写程序。

6．数组

（1）掌握一维数组的定义和应用；

（2）掌握二维数组的定义和简单应用；

（3）掌握字符数组有关概念和基本应用；

（4）能够运用一维数组的有关知识进行编程。

7．函数

（1）掌握函数的概念；

（2）掌握函数定义的一般形式；

（3）掌握函数参数和函数的返回值；

（4）掌握函数的调用。

8．指针

（1）指针变量及其定义；

（2）指针变量的引用；

（3）指向指针变量的指针与多级指针；

（4）指针与数组。

9．文件

（1）文件的有关概念；

（2）文件及其分类；

（3）文件的位置指针与读/写方式；

（4）文件的读/写。

（二）实验教学部分

实验一 熟悉C语言程序开发环境  

（1）熟悉C语言上机环境；

（2）掌握C语言的上机步骤，并运行简单的C程序。

实验二 C语言的基本数据类型与表达式

（1）熟悉整型、实型、字符型数据的特点，数据类型变量的定义及使用；

（2）熟悉算术、赋值、关系、逻辑和逗号运算符及表达式的使用；

（3）掌握不同数据类型运算时数据类型的转换规则。

实验三 顺序结构程序设计

（1）熟悉getchar、putchar的使用；

（2）熟悉scanf、printf的使用；

（3）掌握顺序结构程序设计方法及执行过程；

（4）能设计简单的顺序结构程序。

实验四 选择结构程序设计

（1）熟练掌握if语句及if语句嵌套的使用；

（2）掌握条件运算符及表达式的使用；

（3）熟悉多分支选择的switch语句的使用。

实验五 循环结构程序设计

（1）熟练掌握while、do-while和for语句实现循环的方法；

（2）了解循环程序设计中一些常用算法（如穷举、迭代、递推等）；

（3）熟练掌握break、continue语句和循环的嵌套。

实验六 数组

（1）理解一维数组和二维数组的概念；

（2）掌握一维数组和二维数组的定义、初始、数组元素引用；

（3）掌握一维数组和二维数组的输入/输出；

（4）掌握字符数组的处理；

（5）掌握常用字符串处理函数。

实验七 函数

（1）掌握函数的定义和函数调用；

（2）掌握函数的声明。

实验八 指针

（1）掌握指针变量的定义和引用；

（2）能正确使用数组的指针与指向数组的指针变量；

（3）能正确使用字符串的指针和指向字符串的指针变量。

实验九 文件

（1）掌握文件的基本概念；

（2）掌握文件指针的定义、文件的打开与关闭；

（3）掌握文件的读写。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

该课程是考试课，并且采用闭卷笔试的考试形式。

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）《C语言程序设计教程》，杨路明编著，北京邮电大学出版社，2005年。

2．教学参考书

（1）《C语言程序设计实例教程》，朱家义 黄勇编著，清华大学出版社，2010年。

（2）《C语言程序设计教程》，龙佑喜 彭三城编著，湖南教育出版社，2004年。

（3）《C程序设计（第四版）》，谭浩强编著，清华大学出版社，2010年。

3．推荐网站

（1）银河娱乐官网8266cC语言程序设计精品课程

（2）C语言网

七、说明

1．该课程的先修课程为计算机基础。

2．该课程采用多媒体课件讲授方式。

3．该课程要求学生课后最少独立完成3次作业。

制 定：计算机基础教研室执笔人：马丽娟

审核人：黄 勇批准人：张宝剑

《计算机应用技术II（VB程序设计）》课程教学大纲

课程编码：15003030 学时/学分：64/3

一、课程的性质与任务

计算机应用技术II（VB程序设计），是大学本科教育课程体系中通识教育平台中的公共基础必修课。本课程主要讲授VB程序设计的基础知识和基本方法，培养学生使用计算机软件解决实际问题的能力，为进一步掌握计算机应用技能奠定基础。

二、适用专业

全校非计算机专业

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．VB概述

（1）了解VB的运行环境及启动、退出等功能；

（2）理解面向对象程序设计的方法；

（3）理解对象（窗体类和控件类）、属性、事件（事件过程）、方法等基本概念；

（4）掌握建立、编辑、运行和保存一个简单VB应用程序的方法。

2．VB编程基础

（1）掌握整型、长整型、单精度型、双精度型、逻辑型、字符型等数据类型的定义和使用方法，了解货币型、日期型等数据类型的定义和使用方法；

（2）掌握常量的命名、定义和使用方法；

（3）熟悉算术运算符、关系运算符和逻辑运算符的使用方法；

（4）了解表达式和常用内部函数Log、Exp、Sqr、Abs、Sgn、Rnd、Sin、Cos、Tan、Int、Fix、Trim、Left、Right、Mid、Len、Ucase、Lcase、Space、String、Date、Time、Chr、Str、Val、QBColor、Rgb、InputBox，MsgBox的使用方法；

（5）掌握赋值语句、Dim语句、End语句和注释语句的使用方法；

（6）理解结构化程序设计方法；

（7）掌握选择结构的If语句、Select Case语句的用法，理解选择结构的嵌套；

（8）掌握循环结构的For…Next循环语句、Do…Loop循环语句的用法，理解循环结构的嵌套；

（9）了解程序设计中的常用算法及字符串的一般处理方法。

3．数组及应用

（1）掌握静态一维、二维数组的定义和使用方法；

（2）理解动态数组的概念；

（3）了解与数组有关的常用算法，如排序、插入算法等。

4．过程设计

（1）掌握子过程（Sub过程）、函数过程（Function过程）的定义和调用方法；

（2）理解值传递、地址传递的传递规则；

（3）理解过程和变量的作用域和生存期。

5．窗体和控件

（1）熟悉窗体和控件的建立及布局方法；

（2）熟悉窗体的常用属性：Caption、Height、Left、Name、Top、Visible、Width、CurrentX、CurrentY、Enabled、Backcolor，理解窗体的Click和Load事件，了解窗体的其他常用事件：Dbclick、KeyDown、KeyPress、KeyUp、MouseDown、MouseMove、MouseUp、Unload等，熟悉窗体的常用方法：Cls、Show、Print、Hide、Move等；

（3）熟悉标签、文本框、命令按钮、单选钮、检查框、框架、滚动条、列表框、图片框、定时器的常用属性、事件和方法；

（4）掌握事件过程代码的编写方法。

6．VB的图形操作

（1）了解VB中坐标系的概念；

（2）了解Line控件、Shape控件的使用方法；

（3）了解Pset方法、Line方法、Circle方法的使用方法；

（4）了解图片框和图像框的建立和常用属性、常用方法。

7．VB数据库编程基础

（1）了解数据库设计与管理的一般方法；

（2）了解数据库访问控件DATA的使用方法。

8．程序调试和出错处理

（1）了解VB应用程序常见的错误类型；

（2）了解VB应用程序调试和排错的一般方法；

（3）了解VB应用程序生成.EXE文件执行时的出错处理。

（二）实验教学部分

实验一 简单VB程序设计

（1）了解VB的集成环境；

（2）掌握一个VB应用程序的创建步骤。

实验二 顺序结构程序设计

（1）掌握VB常量和变量的用法；

（2）掌握VB运算符和表达式的用法；

（3）掌握VB赋值语句、Print方法、用户交互函数InputBox与MsgBox的使用方法。

实验三 选择结构程序设计

（1）掌握If语句的语法格式及If语句的嵌套方式；

（2）掌握Select Case语句的使用方法。

实验四 循环结构程序设计

（1）掌握For…Next语句及Do…Loop语句的使用方法；

（2）熟悉循环结构的嵌套方式。

实验五 数组的应用

（1）掌握数组的定义与使用方法；

（2）理解与数组有关的常用算法，如排序、插入算法等。

实验六 过程设计

（1）掌握函数过程及子过程的定义、调用方法；

（2）熟悉参数传递的方法。

实验七 窗体与控件

（1）掌握窗体的常用属性、方法与事件；

（2）熟悉文本框、按钮、单选钮、复选钮、框架、滚动条、列表框、图片框和时钟控件的常用属性、方法和事件。

实验八 综合实验

（1）了解开发一个简单应用系统的基本方法；

（2）掌握程序调试和测试的一般技巧。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

闭卷考试或机试

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）Visual Basic程序设计案例教程，张宝剑编著，清华大学出版社，2011年

2．教学参考书

（1）Visual Basic实用教程，郑阿奇编著，电子工业出版社，2010年

（2）Visual Basic程序设计教程，罗朝盛编著，人民邮电出版社，2010年

3．推荐网站

（1）精品课程网站

（2）自主学习网站

七、说明

1．该课程的先修课程为计算机文化基础；

2．采用多媒体教学。

制 定：计算机基础教研室执笔人：张顺利

审核人：黄 勇批准人：张宝剑

《计算机应用技术Ⅳ（Photoshop）》课程教学大纲

课程编码：15005030学时/学分：64/3

 

一、课程的性质与任务

本课程是大学本科教育课程体系中通识教育平台中的公共基础必修课。主要教学任务是使学生通过上机练习和作品设计，掌握Photoshop软件的操作方法与技巧，将计算机平面图形设计知识应用于实际，提升对各种图形图像进行设计处理的能力，为将来从事相关专业设计打好基础。

二、适用专业

适用于全院非计算机专业。

三、课程的教学内容及要求

本课程在教学内容上首先学习计算机图形图像的基本概念，并简单介绍常用的图形处理软件；接着全面介绍photoshop各项重要功能、界面构成、基础操作、图像的编辑、色彩的调整、图层、通道、路径、滤镜和自动化处理等；最后讲解几个综合性的实例。

通过本课程教学，在理论知识教学和能力培养两方面要求学生达到下述目标：

（一）理论教学部分

1．计算机图形图像基础知识

（1）了解Adobe Photoshop的基本功能；

（2）掌握Photoshop运行及工作环境；

（3）掌握图像处理基础知识。

2．选区操作

（1）掌握创建选区的方法；

（2）熟练掌握选区基本操作；

（3）熟练掌握编辑选区和修饰选区的方法。

3．图层的应用

（1）了解图层调板的功能；

（2）理解图层和图层组的作用；

（3）掌握图层样式的应用方法；

（4）理解图层混合模式的工作原理。

4．绘制图像

（1）熟练掌握绘图工具的使用方法；

（2）熟练掌握填充和擦除工具；

（3）熟练掌握图形编辑工具。

5．路径

（1）理解路径的工作原理；

（2）掌握路径和形状工具的使用方法；

（3）熟练掌握编辑路径和应用路径。

6．应用文本

（1）理解文字的性质与术语；

（2）掌握创建文字的方法；

（3）掌握文字设置的方法；

（4）熟练掌握文字绕路径的使用方法。

7．色彩修饰

（1）了解图像的模式转换；

（2）掌握色调调整的方法；

（3）掌握色彩调整的方法。

8．通道与蒙版

（1）了解的通道和蒙版的类型类型；

（2）理解通道与蒙版的工作原理；

（3）掌握通道和蒙版的操作方法；

（4）掌握蒙版的高级应用。

9．滤镜效果

（1）了解滤镜的种类；

（2）了解滤镜的效果；

（3）掌握滤镜的使用方法。

10．综合案例

（1）熟练掌握各工具的配合使用；

（2）熟练掌握通道、蒙版、色彩及色调调整在实例中的应用。

（二）实验教学部分

实验一 熟悉Photoshop的工作环境

（1）了解Photoshop工作界面的组成；

（2）学会新建Photoshop文档、设置工作界面。

实验二 选区案例

（1）掌握创建选区的方法；

（2）熟练掌握选区基本操作；

（3）熟练掌握编辑选区和修饰选区的方法。

实验三 图层操作练习

（1）学会图层调板的调整方法；

（2）掌握图层和图层组的基本操作方法；

（3）学会应用图层样式。

实验四 绘图工具练习

（1）熟练掌握绘图工具的使用方法；

（2）熟练掌握填充和擦除工具；

（3）熟练掌握图形编辑工具。

实验五 路径使用方法

（1）学会路径的基本操作方法；

（2）掌握路径和选区的转换；

（3）熟练掌握路径选择工具使用方法。

实验六 文本的应用

（1）学会创建文字的方法；

（2）掌握文字蒙版的用法；

（3）掌握文字图层栅格化；

（4）熟练掌握文字绕路径的使用方法。

实验七 色彩修饰

（1）学会图像模式转换的方法；

（2）掌握调整色调的不同操作方法；

（3）掌握调整色彩的不同操作方法。

实验八 通道与蒙版

（1）了解的通道和蒙版的类型类型；

（2）学会通道与蒙版与选区的转换；

（3）掌握通道和蒙版的操作方法。

实验九 滤镜使用

（1）了解滤镜的种类；

（2）学会应用滤镜的方法；

（3）掌握应用滤镜的参数设置。

实验十 综合案例

（1）熟练掌握各工具的配合使用；

（2）熟练掌握通道、蒙版、色彩及色调调整在实例中的应用。

 

 

 

四、课程学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

上机考核或提交综合作品。

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）《计算机图形图像处理实用教程（Photoshop平台）》，朱巍峰等编著，高等教育出版社，2008年

2．教学参考书

（1）《Photoshop CS3中文版图像处理》，郝军启等编著，清华大学出版社，2008年

（2）《PHOTOSHOP轻松课题实录》，吴建编著，中国青年出版社，2009年

（3）《Photoshop cs4中文版标准教程》，雷波编著，中国青年出版社，2009年

（4）《完全掌握Photoshop CS4超级手册》，王红卫等编著，机械工业出版社，2010年

3．推荐网站

（1）中国教程网论坛

（2）硅谷动力

七、说明

1．该课程的先修课程为：计算机文化基础

2．该课程使用理论和实践相结合的方法进行教学

制 定：基础教研室执笔人：炎士涛

审核人：李兆锋批准人：张宝剑

《计算机应用技术III（网页设计）》课程教学大纲

课程编码：15007030 学时/学分：64/3

一、课程的性质与任务

根据计算机基础课程改革精神，原有的计算机基础课程划分为两个阶段。第二阶段中，设立了《计算机应用技术III（网页设计）》（以下简称本课程）方向。本课程是选课各专业的学科基础课。本课程主要培养学生进行基本网页设计制作的能力，为后续专业基础课及专业课的学习打好基础。通过本课程的学习，要求学生理解网页及网站的工作原理，掌握CSS样式，能用DreamWeaver编辑网页。学习完本课程后，要求学生能够独立或合作进行网页设计制作并进行基本的美工设计。

二、适用专业

全校非计算机专业

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．网页设计基础知识

（1）了解HTML的来历，理解HTML的工作原理，掌握使用记事本编辑HTML文档的方法；

（2）掌握文字、段落、图片、超链接等HTML标记的用法；

（3）了解域名的概念，理解IP地址的功能，理解域名与IP地址的关系；

（4）理解静态网站的工作原理。

2．DreamWeaver基本操作

（1）了解DreamWeaver的功能和特点，了解DreamWeaver的界面；

（2）掌握DreamWeaver中设置站点，理解DreamWeaver中站点与服务器站点的区别与关系；

（3）掌握DreamWeaver的基本操作（文字和图片以及修改页面属性）。

3．CSS样式

（1）了解CSS样式的功能，理解“样式”与“样式表”的区别；

（2）了解CSS样式的三种应用形式，分别理解其应用场合，掌握其定义方法；

（3）理解CSS样式选择符的分类，分别理解其应用对象和应用方法，掌握其定义方法；

（4）掌握文本属性和区块属性；

（5）掌握背景和边框属性；

（6）理解方框属性和滤镜属性；

（7）掌握定位属性。

4．页面布局及进阶

（1）了解表格的三种组成元素及其功能，掌握表格的基本编辑操作，掌握使用表格布局页面；

（2）了解层的本质，掌握层的基本编辑操作，掌握使用层布局页面；

（3）了解模板的作用，了解框架的作用，掌握使用模板和框架布局页面；

（4）理解行为的本质，掌握常用行为的使用，掌握几种Spry构件的使用。

5．页面配色基础

（1）了解色彩的三要素（色调、饱和度和亮度）；

（2）理解常见的配色原则；

（3）掌握主流色系的配色方法。

6．网站整合设计

（1）理解网站设计的一般步骤；

（2）掌握安装IIS服务器；

（3）掌握站点内容的上传、下载和调试。

（二）实验教学部分

实验一 网页设计基础知识

（1）掌握编辑HTML的方法；

（2）学会标记及属性的关系；

（3）掌握HTML诸标记的作用及使用方法。

实验二 熟悉DreamWeaver

（1）了解DreamWeaver的功能；

（2）学会DreamWeaver各面版的功能；

（3）掌握DreamWeaver的基本操作。

实验三 CSS样式

（1）了解CSS样式的三种形式及选择符的用处；

（2）学会不同CSS样式的定义；

（3）掌握在DreamWeaver中定义并应用CSS样式。

实验四 表格和层

（1）学会在DreamWeaver中编辑表格；

（2）了解表格在页面布局中的作用；

（3）掌握使用表格进行页面布局；

（4）理解层的原理，理解层和div标记的关系；

（5）学会Dream Weaver中绘制并设置层；

（6）掌握使用层进行页面布局。

实验五 模板和框架

（1）了解模板的作用；

（2）掌握使用模板进行网页内容规划；

（3）了解框架的作用；

（4）掌握使用框架进行页面设计。

实验六 行为

（1）了解DreamWeaver行为的作用；

（2）学会在页面中添加行为；

（3）了解行为的本质。

实验七 Spry框架

（1）理解Spry框架的概念；

（2）学会在网页中加入Spry构件。

实验八 网站整合设计

（1）学会网站及网页设计的一般过程；

（2）掌握网站整合设计。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

本课程采用提交网页设计站点作品的形式考核。站点作品由学生自行制作，不组织统一的考场。

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）网页设计与网站建设标准教程，郝军启编著，清华大学出版社，2007年

2．教学参考书

（1）DreamWeaver8网页制作与网站开发标准教程，杨志姝 编著，清华大学出版社，2006年

（2）HTML网页设计参考手册，张金霞编著，清华大学出版社，2006年

（3）动态网站开发从基础到实践，戴一波编著，电子工业出版社，2007年

3．推荐网站

（1）W3C官方网站

（2）w3school教程

（3）DreamWeaver视频教程

七、说明

1．本课程的先修课程是计算机文化基础；

2．本课程较少布置书面作业，多以上机实验形式进行；

3．本课程的理论授课需要使用多媒体教学。

制 定：计算机基础教研室执笔人：宋毓震

审核人：李兆锋批准人：张宝剑

《计算机应用技术Ⅴ（Flash设计）》课程教学大纲

课程编码：15006030学时/学分：64/3

一、课程的性质与任务

本课程是大学本科教育课程体系中通识教育平台中的公共基础必修课，是一门操作性和实践性很强的课程。使学生通过本课程的学习，掌握Flash动画的基本原理、图形图像的绘制与编辑、动画的制作、动作脚本的创作、动画的导出与发布。

二、适用专业

全校非计算机专业的学生

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．Flash动画概述

（1）了解Flash动画的基本常识；

（2）理解Flash动画的原理；

（3）掌握Flash动画的特点与应用。

2．绘图工具的使用

（1）掌握几何图形的绘制；

（2）掌握自由图形的绘制；

（3）掌握色彩的应用。

3．图形对象的编辑

（1）熟练掌握图形对象的基本操作方法；

（2）掌握图形对象的变形与排列；

（3）理解图形对象的组合与分离。

4．文本的编辑

（1）熟练掌握文本的创建与编辑；

（2）掌握特效文字的制作。

5．图层、帧和时间轴

（1）理解图层的概念和基本原理；

（2）掌握图层的操作方法；

（3）理解帧的类型和作用；

（4）掌握帧的使用方法；

（5）理解时间轴的原理。

6．元件、实例和库

（1）了解元件、实例和库的概念；

（2）理解元件、实例和库的关系；

（3）掌握元件、实例和库的应用。

7．逐帧动画

（1）理解逐帧动画的原理；

（2）掌握逐帧动画的制作方法；

（3）掌握动画制作的流程。

8．补间动画

（1）掌握传统补间动画的制作方法；

（2）掌握形状补间动画的制作方法；

（3）理解动画编辑器的使用方法；

（4）掌握补间动画的制作方法。

9．遮罩动画

（1）理解遮罩动画的原理；

（2）掌握遮罩动画的制作方法。

10．引导线动画

（1）理解引导线动画的原理；

（2）掌握引导线动画的制作方法。

11．声音和视频

（1）掌握声音的导入与应用的方法；

（2）了解视频的导入与应用的方法。

12．动作脚本

（1）了解动作脚本基础知识；

（2）了解动作脚本的应用。

（二）实验教学部分

实验一 熟悉Flash的工作环境

（1）了解工作界面的组成；

（2）学会新建Flash文档、设置舞台大小等基本操作；

（3）了解Flash动画制作流程。

实验二 绘图工具的使用

（1）了解绘图工具的种类；

（2）掌握基本绘图工具的使用；

（3）学会设置绘图工具的属性与参数。

实验三 图形对象的编辑

（1）掌握图形对象的基本编辑方法；

（2）学会各种编辑面板的使用。

实验四 文本的制作

（1）掌握静态文本的编辑方法；

（2）掌握特效文字的制作方法；

（3）了解动态文本和输入文本的应用。

实验五 图层、帧和时间轴的应用

（1）掌握图层的基本操作；

（2）掌握帧的剪切、复制、插入等操作；

（3）学会时间轴的应用操作。

实验六 元件、实例和库的应用

（1）了解元件、实例和库的相互关系；

（2）掌握元件和实例的应用方法；

（3）学会库的基本操作。

实验七 逐帧动画的制作

（1）掌握逐帧动画的原理；

（2）掌握逐帧动画的制作方法。

实验八 补间动画的制作

（1）掌握各种补间动画的原理；

（2）掌握传统补间动画的制作方法；

（2）掌握形状补间动画的制作方法；

（2）掌握补间动画的制作方法。

实验九 遮罩动画的制作

（1）掌握遮罩动画的原理；

（2）掌握遮罩动画的制作方法。

实验十 引导线动画的制作

（1）掌握引导线动画的原理；

（2）掌握引导线动画的制作方法。

实验十一 动作脚本的应用

（1）了解动作脚本的基本使用。

实验十二 声音和视频的应用

（1）学会声音的导入与编辑方法；

（2）了解视频的导入。

实验十三 综合实验

（1）掌握应用所学动画技术实现一定主题的动画效果。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

实验项目设置与学时分配表

五、考核方式

上机考核或提交综合作品

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）《ADOBE FLASH CS4 PROFESSIONAL标准培训教材》，薛欣 编著，人民邮电出版社，2009年。

2．教学参考书

（1）《Adobe中国教育认证计划及ACAA教育发展计划标准培训教材·ADOBE FLASH CS4 PROFESSIONAL标准培训教材》，ACAA专家委员会编著，人民邮电出版社，2009年；

（2）《Flash CS4动画设计与制作208例》，吴志华 编著，人民邮电出版社，2009年；

（3）《Flash CS4中文版完全自学攻略》，览众 编著，电子工业出版社，2009年；

（4）《中文版Flash CS4入门与进阶》，蒋晓东 编著，清华大学出版社，2010年。

3．推荐网站

（1）闪客帝国

（2）闪吧

（3）硅谷动力

（4）中国Flash在线

七、说明

1．该课程的先修课程为：计算机文化基础；

2．该课程使用理论和实践相结合的方法进行教学。

制 定：计算机基础教研室执笔人：胡金燕

审核人：李兆锋批准人：张宝剑

《计算机应用技术Ⅵ（数据库应用）》课程教学大纲

课程编码：15004030学时/学分：64/4

一、课程的性质与任务

《计算机应用技术Ⅵ（数据库应用）》课程是非计算机专业的公共基础课。

通过本课程的学习，使学生理解数据库管理系统的基本概念，掌握主要数据库对象表、查询、窗体、报表及宏等的设计和操作，学会开发一个小型管理系统的设计过程和方法。

二、适用专业

全校非计算机专业的学生

三、课程的教学内容与要求

（一）理论教学部分

1．数据库基础知识及Access系统概述

（1）理解数据库及关系数据库的概念；

（2）了解ACCESS的安装和启动；

（3）掌握Access数据库的打开、新建、关闭方法。

2．建立数据表和关系

（1）掌握创建数据表的基本方法；

（2）掌握在表中输入数据的方法；

（3）掌握设置字段属性的操作；

（4）掌握表的维护与操作方法；

（5）掌握表间关系建立的方法。

3．查询操作

（1）掌握查询的类型及作用；

（2）掌握利用向导和设计视图创建选择查询、参数查询、交叉表查询、操作查询的方法；

（3）了解SQL查询。

4．窗体操作

（1）掌握窗体的基本组成，掌握窗体属性的设置方法；

（2）掌握利用向导和设计视图创建窗体的基本方法；

（3）掌握主要窗体控件的操作方法；

（4）掌握实用窗体的设计方法。

5．报表操作

（1）掌握创建简单报表的方法；

（2）掌握使用设计视图创建报表的方法；

（3）掌握报表数据排序与分组的操作方法；

（4）了解子报表的创建方法。

6．菜单栏、工具栏及宏操作

（1）理解宏及宏组的创建方法；

（2）理解菜单栏的创建方法；

（3）理解工具栏的创建方法。

7．Access应用系统实例

（1）理解应用系统开发的一般过程；

（2）了解自动启动窗体的设置及系统编译运行。

（二）实验教学部分

实验一 熟悉环境与建立数据库

（1）了解系统环境；

（2）掌握启动和关闭Access的方法；

（3）掌握创建Access数据库的方法。

实验二 表操作

（1）掌握创建表的方法；

（2）掌握字段属性的设置；

（3）掌握表基本操作；

（4）掌握创建表间关系的方法。

实验三 查询操作

（1）掌握使用向导创建查询方法；

（2）掌握使用设计视图创建查询方法；

（3）掌握选择查询创建方法；

（4）掌握创建参数查询、交叉表查询和操作查询方法；

（5）了解SQL查询。

实验四 窗体操作

（1）掌握创建窗体的基本方法；

（2）掌握主要窗体控件操作方法；

（3）掌握实用窗体的设计方法。

实验五 报表操作

（1）掌握报表创建的基本方法；

（2）掌握报表排序与分组的操作方法。

实验六 菜单栏、工具栏及宏操作

（1）理解宏及宏组设计方法；

（2）理解菜单栏设计方法；

（3）理解工具栏的设计方法。

实验七 应用系统开发实例

（1）理解数据库应用系统开发的主要步骤；

（2）掌握小型应用系统开发的方法。

四、教学学时分配

课程教学学时分配表

 

实验项目设置与学时分配表

 

 

 

 

五、考核方式

本课程为考试课，考试形式：以小组为单位（2-3人）提交一套设计开发的小型管理系统。

六、建议教材、参考书目与推荐网站

1．建议教材

（1）数据库Access 2003应用教程，卢湘鸿编著，人民邮电出版社，2007年

2．教学参考书

（1）Access 2003数据库技术及应用，李雁翎编著，高等教育出版社，2008年

（2）Access数据库基础与应用教程，巫张英编著，人民邮电出版社，2009年

（3）数据库技术与Access应用，郭晔编著，人民邮电出版社，2009年

3．推荐网站

（1）门户-Access中国

（2）Access软件网

七、说明

1．教学方法和手段：理论和实践相结合，学时分配1∶1。理论课在多媒体教室进行，授课方式是教师主讲和学生辅讲结合；实践课在计算机机房进行，采用学生操作教师辅导的方法。

2．作业：通过上机操作完成。

 

制 定：计算机基础教研室执笔人：王玉芬

审核人：黄 勇批准人：张宝剑