《现代教育技术》课程教学大纲
课程编码： 学时/学分：32/2
一、课程的性质与任务
本课程是专业教育平台教师教育必修课。本课程的主要教学任务是培养学生的信息素养和教育技术能力，使未来的教育工作者能够有效地运用现代教育技术手段，实现信息技术与课程整合，提高教育教学的实践能力。学生通过学习该门课程，能够了解现代教育技术和信息化教学设计的基本内容，熟悉各类教学资源获取和处理的方法和技巧，掌握多媒体课件的制作流程和方法，并树立科学应用教育技术的意识，具备把信息技术应用到教育教学中的能力。
二、适用专业
全校师范类专业（教育技术学除外）
三、课程的教学内容与要求
（一）理论教学部分
1.教育技术概述
（1）理解教育技术的基本概念，理解技术与教育的关系。
（2）了解国外教育技术产生与发展的四个阶段；了解我国教育技术的发展历程及发展趋势。
（3）理解现代教育技术与教师专业素质的关系；了解国内外教师教育技术能力标准的内容。
2.现代教育技术的理论基础
（1）了解各种学习理论和教学理论指导下的基本教学原则和规律；根据不同的教学实际应用相应的学习理论和教学理论。
（2）理解经验之塔理论的基本观点；说出经验之塔理论对实际教学的启示。
（3）理解教育传播的要素、过程和典型模式；熟悉教育传播的方式及过程。
（4）掌握教育传播的四个基本原理及使用策略。
3.信息化教学设计
（1）了解教学设计的概念及发展过程。
（2）了解教学设计过程模式的类型，掌握教学设计一般模式的结构和系统过程。
（3）了解信息化教学设计基本过程。
（4）掌握前期分析的目的和基本内容；掌握编写教学目标的方法；理解制定教学策略的基本方法；了解规范的信息化教学设计方案类型和实例。
4.现代教学环境与应用
（1）了解校园网络的基本概念与主要功能。
（2）了解多媒体教室以及网络机房的基本构成与设计要点，熟悉多媒体教室及网络机房的基本功能及教学特点。
（3）了解微格教学的概念与微格教室设施的基本组成；掌握微格教学的组织与实施方法。
（4）了解远程教育的概念与特征。
（5）了解网络课程的特点及实施时注意的问题。
5.教学资源的获取、加工与处理
（1）了解文本素材的获取方法；掌握文本素材获取与制作的方法。
（2）了解声音素材的常见格式；掌握声音素材获取与制作的方法。
（3）了解图形、图像素材的常见格式；掌握图形、图像素材获取与制作的方法。
（4）了解动画、视频素材的常见格式；掌握动画、视频素材获取与制作的方法。
（5）了解网络教育资源的类型，熟悉常用的网络教育资源；掌握网络资源获取的方法。
6.多媒体课件制作
（1）了解教学幻灯片设计的原则和基础知识；掌握教学幻灯片设计和制作的一般流程。
（2）了解Flash课件制作的基础知识；掌握Flash课件设计和制作的一般流程。
（3）了解网络课件的的设计制作过程；初步掌握网络课件的开发方法。
（二）实验教学部分
实验一 信息化教学设计
（1）了解信息化教学教案撰写的内容与要求；掌握信息化教学教案撰写的流程。
（2）了解网络课程特点及结构模块；学会分析网络课程的优点与不足。
实验二 网络教学资源的获取
（1）了解常用的搜索引擎，掌握搜索引擎使用技巧。
（2）了解经典的网络教学资源网站，学会从这些网站中浏览并查找需要的各类资源。
（3）掌握网络下载的方法，学会从教学网站中下载教学视频和课件等资源。
实验三 教学素材处理
（1）了解素材格式转换的流程和步骤，学会应用格式转换软件对素材进行格式转换。
（2）掌握文本、图像、音频、视频、动画等素材编辑与制作的方法，学会使用相关软件对文本、图像、音频等素材进行加工与处理。
实验四 多媒体CAI课件制作
（1）掌握多媒体教学课件框架结构的设计方法；了解常用多媒体课件制作工具的特点并学会选用。
（2）掌握多媒体课件资源获取、加工与处理的技巧。
（3）掌握Powerpoint或Flash多媒体课件制作技巧；学会用Powerpoint或Flash制作演示型课件。
（4）掌握多媒体课件播放与调试技巧。
四、教学学时分配
课程教学学时分配表
序号 |
教学内容 |
学时 |
讲授 学时 |
实验 学时 |
其他 学时 |
1 |
教育技术概述 |
2 |
2 |
|
|
2 |
现代教育技术的理论基础 |
2 |
2 |
|
|
3 |
信息化教学设计 |
4 |
2 |
2 |
|
4 |
现代教学环境与应用 |
4 |
2 |
2 |
|
5 |
教学资源的获取、加工与处理 |
12 |
4 |
8 |
|
6 |
多媒体课件制作 |
8 |
4 |
4 |
|
合计 |
|
32 |
16 |
16 |
|
实验项目设置与学时分配表
序号 |
实验名称 |
学时 |
类型 |
必做/选做 |
1 |
信息化教学设计 |
2 |
设计性 |
必做 |
2 |
网络教学资源的获取 |
4 |
验证性 |
必做 |
3 |
教学素材处理 |
4 |
验证性 |
必做 |
4 |
多媒体CAI课件制作 |
6 |
综合性 |
必做 |
合计 |
|
16 |
|
|
五、考核方式
考查课，开卷，提交电子作品。
六、建议教材、参考书目与推荐网站
1．建议教材
（1）现代教育技术——理论与应用（第2版），张剑平编著，高等教育出版社，2006年
2．教学参考书
（1）现代教育技术——理论与实践，顾洁编著，科学出版社，2009年
（2）现代教育技术实践教程，田俊华编著，科学出版社，2009年
（3）多媒体CAI课件制作实例教程（第3版），方其桂编著，清华大学出版社，2008年
3．推荐网站
（1）现代教育技术国家精品课程。
（2）农村中小学现代远程教育资源。
七、说明
1．该课程的先修课程为计算机文化基础、教育学、心理学。
2．该课程主要采用讲授法，部分章节采用观摩视频教学。
3．该课程采用多媒体教学。
制定：教育技术教研室执笔人：张丽莉
审核人：李兆锋批准人：
